A KOMPETENSI INTI KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, 3.4 Menganalisis Jenis, Fungsi Dan Unsur Seni Budaya Nusantara. Siti Herawati, SENI BUDAYA KD 3.3 DAN 4.1.docx. SENI BUDAYA KD 3.3 DAN 4.1.docx. Elementersebut akan diterima dan diproses menjadi budaya mereka tanpa menghilangkan budaya itu sendiri. Baca juga: Contoh Akulturasi Budaya Indonesia dengan Bangsa Tiongkok. Dikutip dari buku Untaian Budaya Nusantara (2022) karya Ismet Zainal Effendi, dkk, istilah akulturasi berasal dari bahasa Latin, acculturate, berarti tumbuh dan berkembang Menganalisisjenis, fungsi dan unsur seni 4.4 Memilah jenis, fungsi dan unsur seni budaya Nusantara budaya Nusantara 3.5 Menganalisis perkembangan seni budaya 4.5 Merumuskan perkembangan seni Nusantara budaya Nusantara 4.6 Melaksanakan apresiasi seni budaya 3.6 Menerapkan apresiasi seni budaya Nusantara Nusantara 3.7 Menerapkan apresiasi seni menganalisisjenis karya, bahan, medium, teknik dan unsur-unsur visual pembentuknya. 9. Bahan bacaan pendidik dan peserta didik - Buku Panduan Guru Seni Rupa SMA/SMK Kelas X, Kemdikbudristek 2021 - Modul Pembelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) Kelas X, Kemdikbud, Direktorat SMA 2020 - Referensi dari internet : Berdasarkanpengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa seni budaya Nusantara adalah beragam bentuk kesenian dan kebudayaan yang tumbuh dan berkembang di masing-masing daerah yang ada di seluruh wilayah Indonesia. Wujud dan jenis seni budaya Nusantara sangat banyak dan beragam. n3uKW.

menganalisis jenis fungsi dan unsur seni budaya nusantara